亚洲欧洲久久激情久av,精品亚洲欧美另类在线观看,五月天丁香啪啪激情综合,天堂…在线最新版资源

歡迎訪問洛尚|LAWSON!
洛尚|LAWSON宣傳語

關(guān)鍵字:超聲波破碎儀、粘度計、金屬浴、組織研磨儀

洛尚|LAWSON聯(lián)系方式

新聞動態(tài)

News

技術(shù)知識

常見培養(yǎng)箱簡介與特點

文章出處:原創(chuàng) 作者:Lawson(洛尚中國) 人氣: 351 發(fā)表時間:2018/3/6 9:09:48

  光照培養(yǎng)箱:

  光照培養(yǎng)箱外殼一般是冷軋鋼板、表面采用靜電噴涂工藝、內(nèi)膽為工程塑料或不銹鋼、保溫層由聚脂發(fā)泡形成,透光窗采用雙層中空玻璃以確保箱內(nèi)的保溫性能,箱體內(nèi)部有冷、熱氣風道箱內(nèi)氣體循環(huán)流暢、溫度更加均勻。

  微生物培養(yǎng)箱:

  微生物培養(yǎng)箱適用于環(huán)境保護、衛(wèi)生防疫、農(nóng)畜、藥檢、水產(chǎn)等科研、院校實驗和生產(chǎn)部門。是水體分析和BOD測定細菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存、植物栽培、育種實驗的專用恒溫,恒溫振蕩設(shè)備。

  微生物培養(yǎng)箱和光照培養(yǎng)箱有什么聯(lián)系:

  光照培養(yǎng)箱主要是用來做植物的培養(yǎng),微生物培養(yǎng)箱根據(jù)所培養(yǎng)的微生物種類的不一樣又有不同種類,大致有氧和厭氧兩種。

  什么是植物培養(yǎng)箱:

  植物培養(yǎng)箱實際就是一個有光照的帶濕度恒溫培養(yǎng)箱,其中的光照、溫度、濕度等條件能夠滿足植物的生長需求。植物培養(yǎng)箱原理是幾組燈管和一套控溫裝置(通常5-50度)。如果高級點的還有光照設(shè)置比如幾點開燈幾點關(guān)燈,什么時候光照強一些等

  人工氣候室:

  可人工控制光照、溫度、濕度、氣壓和氣體成分等因素的密閉隔離設(shè)備小型的稱“人工氣候箱”。

  恒溫恒濕箱:

  恒溫恒溫箱:可以準確地模擬恒溫、恒濕等復(fù)雜的自然狀環(huán)境的,有著精確的溫度和濕度控制系統(tǒng)的一種箱體,實驗室一般用在用于植物培養(yǎng)、育種試驗;細菌、微生物培養(yǎng),用作育種、發(fā)酵、微生物培養(yǎng)、各種恒溫試驗、環(huán)境試驗、物質(zhì)變性試驗和培養(yǎng)基、血清、藥物等物品的儲存等??蓮V泛適用于藥物、紡織、食品加工等無菌試驗、廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生、生物制藥、農(nóng)業(yè)科研、環(huán)境保護等研究應(yīng)用領(lǐng)域。

  恒溫恒濕箱工業(yè)一般用在適用于電子電工、家用電器、汽車、儀器儀表、電子化工、零部件、原材料及涂層、鍍層進行高低溫,高低濕的實驗、在航天、航空、船舶、兵器、電子、石化、郵電、通訊、汽車、等領(lǐng)域倍受青睞

  恒溫培養(yǎng)箱和霉菌培養(yǎng)箱的區(qū)別:

  恒溫培養(yǎng)箱:分隔水式電熱恒溫培養(yǎng)箱和電熱恒溫培養(yǎng)箱兩種

  隔水式電熱恒溫培養(yǎng)箱:水套遇斷電時仍能較好地恒溫,采用微電腦智能控溫儀和雙金屬片調(diào)節(jié)器兩種控溫方式。溫控范圍:室溫5℃-60℃,只能把溫度穩(wěn)定在室溫以上,不帶制冷。

  而霉菌培養(yǎng)箱,由于霉菌適宜的生長溫度是22~28℃,所以霉菌培養(yǎng)箱要有雙制式冷熱控溫,當夏天室溫高于30℃,為了保證霉菌適宜生長,就要制冷,把溫度下調(diào),當冬天室溫低于10℃,為了保證霉菌適宜生長,就要加熱,把溫度上調(diào)。

  所以容積差不多大的霉菌培養(yǎng)箱和恒溫培養(yǎng)箱,霉菌培養(yǎng)箱更貴一些,1000-2000元左右

  生化培養(yǎng)箱和霉菌培養(yǎng)箱的聯(lián)系與區(qū)別

  生化培養(yǎng)箱生化箱廣泛應(yīng)用于細菌、霉菌、微生物、組織細胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測試,適合育種試驗、植物栽培。是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實驗室的重要試驗設(shè)備


    Copyright ? 2003~2023 寧波洛尚智能科技有限公司版權(quán)所有 | LAWSON(洛尚中國) | 浙ICP備15028117號-2

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |